Конкурс "Волшебница Арфа" имени К. К. Сараджевой
Кира Константиновна Сараджева
ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОФЕССОРА
К. К. САРАДЖЕВОЙ И ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОСКОВСКОЙ АРФОВОЙ ШКОЛЫ
Заслуженная артистка России, кавалер орденов «Трудового Красного Знамени» и «Знак почета», профессор Кира Константиновна Сараджева является представителем московской арфовой школы (школы проф. А. И. Слепушкина). Наряду с народными артистами СССР В. Г. Дуловой и К. А. Эрдели
К. К. Сараджева внесла значительный вклад в развитие отечественного арфового искусства второй половины XX века.
Кира Константиновна прожила долгую жизнь, наполненную самоотверженным трудом и творчеством. Жизнерадостная, энергичная, она буквально до своих последних дней несла радость познания нового в искусстве на основе глубоких знаний русской и зарубежной музыкальной культуры. Путь К. К. Сараджевой – это бесконечное самосовершенствование, сопровождаемое строжайшим самоконтролем и требовательностью к себе и своим ученикам. Это огромный многолетний труд, прокладывающий путь к мастерству.
Отец – Константин Соломонович Сараджев
Кира Сараджева родилась в 1910 году в большой и дружной семье Сараджевых. Её отец – Константин Соломонович Сараджев – блестяще закончил Московскую консерваторию по классу скрипки у профессора А.В. Гржимали, впоследствии учился дирижированию у одного из основоположников школы современного дирижирования – Артура Никиша в Лейпциге. Вдохновленный музыкой Танеева, Мясковского, Рахманинова, Прокофьева, К. С. Сараджев стал горячим пропагандистом их творчества, а также исполнителем новых симфонических произведений современных ему западных композиторов. К. С. Сараджев был приглашен А. В. Луначарским в качестве профессора в Московскую консерваторию, где он впоследствии преподавал теоретические дисциплины и был организатором создания кафедры дирижирования. В 30-е годы замечательному дирижеру К. С. Сараджеву было предложено возглавить Ереванскую государственную консерваторию им. Комитаса, где он продолжил свою педагогическую, дирижерскую и музыкально-просветительскую деятельность, которая была отмечена советским государством орденами Ленина и Трудового Красного Знамени, а также званием Народного артиста Армянской ССР.
Кира Сараджева родилась в 1910 году в большой и дружной семье Сараджевых. Её отец – Константин Соломонович Сараджев – блестяще закончил Московскую консерваторию по классу скрипки у профессора А.В. Гржимали, впоследствии учился дирижированию у одного из основоположников школы современного дирижирования – Артура Никиша в Лейпциге. Вдохновленный музыкой Танеева, Мясковского, Рахманинова, Прокофьева, К. С. Сараджев стал горячим пропагандистом их творчества, а также исполнителем новых симфонических произведений современных ему западных композиторов. К. С. Сараджев был приглашен А. В. Луначарским в качестве профессора в Московскую консерваторию, где он впоследствии преподавал теоретические дисциплины и был организатором создания кафедры дирижирования. В 30-е годы замечательному дирижеру К. С. Сараджеву было предложено возглавить Ереванскую государственную консерваторию им. Комитаса, где он продолжил свою педагогическую, дирижерскую и музыкально-просветительскую деятельность, которая была отмечена советским государством орденами Ленина и Трудового Красного Знамени, а также званием Народного артиста Армянской ССР.
Отец – Константин Соломонович Сараджев
Дочь К. С. Сараджева, Кира Константиновна явилась подлинной духовной наследницей отца – его энергии, ума, широты мышления, интереса ко всему новому. Эти качества были присущи ей до самого конца её долгой жизни.
Кира Сараджева с раннего детства проявила музыкальную одаренность. Поначалу она училась игре на фортепиано, а затем, по совету друга К. С. Сараджева, известного в те годы скрипача Георгия Дулова, стала заниматься на арфе. Кира Сараджева поступила в Московскую консерваторию, в класс профессора арфы Н. Г. Парфенова, ученика основателя русской арфовой школы, проф. А. И. Слепушкина.
Умная, музыкально одаренная, Кира Сараджева была украшением класса Парфенова.
Уже в зрелые годы она с радостью вспоминала годы учебы в консерватории, профессора Парфенова с его высокой требовательностью и благожелательностью к ученикам, а также творческое общение, талантливых одноклассников: Михаила Мчеделова, Марка Рубина, Марьяну Низковскую, Елизавету Шлезигер.
Кира Сараджева с раннего детства проявила музыкальную одаренность. Поначалу она училась игре на фортепиано, а затем, по совету друга К. С. Сараджева, известного в те годы скрипача Георгия Дулова, стала заниматься на арфе. Кира Сараджева поступила в Московскую консерваторию, в класс профессора арфы Н. Г. Парфенова, ученика основателя русской арфовой школы, проф. А. И. Слепушкина.
Умная, музыкально одаренная, Кира Сараджева была украшением класса Парфенова.
Уже в зрелые годы она с радостью вспоминала годы учебы в консерватории, профессора Парфенова с его высокой требовательностью и благожелательностью к ученикам, а также творческое общение, талантливых одноклассников: Михаила Мчеделова, Марка Рубина, Марьяну Низковскую, Елизавету Шлезигер.
В своей будущей педагогической работе Кира Константиновна опиралась на методы Н. Г. Парфенова, так же, как и другие его ученики – Мчеделов и Рубин, ставшие впоследствии известными педагогами. Это правильная постановка рук, способствующая хорошему, яркому звучанию инструмента, системная работа над техникой игры, внимание к замыслу композитора, стремление расширить репертуар за счет исполнения аранжировок произведений для фортепиано и многое другое. Кира Константиновна остро пережила кончину учителя, погибшего в результате необоснованных репрессий в 1938 году. Спустя много лет, в конце своей деятельности, в 1983 году она написала статью о нем: «Н. Г. Парфенов – музыкант, педагог (портрет учителя)» (Рукопись, деп. в НИО Информкультура РГБ им. Ленина).
После окончания консерватории Кира Сараджева много концертировала, исполняя сольные и ансамблевые программы. Просматривая ее фотографии начала 30-х гг., легко представить, каким успехом пользовались концерты Киры – прекрасной брюнетки с огромными черными глазами! Не менее успешно красавица-арфистка выступала и на записях музыки для Радиокомитета. Однако ее мечтой было попасть в оркестр Большого театра.
После окончания консерватории Кира Сараджева много концертировала, исполняя сольные и ансамблевые программы. Просматривая ее фотографии начала 30-х гг., легко представить, каким успехом пользовались концерты Киры – прекрасной брюнетки с огромными черными глазами! Не менее успешно красавица-арфистка выступала и на записях музыки для Радиокомитета. Однако ее мечтой было попасть в оркестр Большого театра.
В своей будущей педагогической работе Кира Константиновна опиралась на методы Н. Г. Парфенова, так же, как и другие его ученики – Мчеделов и Рубин, ставшие впоследствии известными педагогами. Это правильная постановка рук, способствующая хорошему, яркому звучанию инструмента, системная работа над техникой игры, внимание к замыслу композитора, стремление расширить репертуар за счет исполнения аранжировок произведений для фортепиано и многое другое. Кира Константиновна остро пережила кончину учителя, погибшего в результате необоснованных репрессий в 1938 году. Спустя много лет, в конце своей деятельности, в 1983 году она написала статью о нем: «Н. Г. Парфенов – музыкант, педагог (портрет учителя)» (Рукопись, деп. в НИО Информкультура РГБ им. Ленина).
После окончания консерватории Кира Сараджева много концертировала, исполняя сольные и ансамблевые программы. Просматривая ее фотографии начала 30-х гг., легко представить, каким успехом пользовались концерты Киры – прекрасной брюнетки с огромными черными глазами! Не менее успешно красавица-арфистка выступала и на записях музыки для Радиокомитета. Однако ее мечтой было попасть в оркестр Большого театра.
После окончания консерватории Кира Сараджева много концертировала, исполняя сольные и ансамблевые программы. Просматривая ее фотографии начала 30-х гг., легко представить, каким успехом пользовались концерты Киры – прекрасной брюнетки с огромными черными глазами! Не менее успешно красавица-арфистка выступала и на записях музыки для Радиокомитета. Однако ее мечтой было попасть в оркестр Большого театра.
Первой оркестровой работой Киры Сараджевой была игра в Государственном Еврейском театре в начале 30–х, затем – в оркестре Музыкального театра им. Станиславского и Немировича-Данченко, где она познакомилась с оперным и балетным репертуаром. И наконец, в 1935 году по конкурсу Кира Сараджева поступила в оркестр Большого театра. С этого дня вся ее жизнь была подчинена этой серьезнейшей работе. К. К. Сараджева, поступив в театр как артистка оркестра, прошла за 10 лет весь путь до первой арфы, исполнителя балетных соло, разделяя по очереди эту работу с Верой Георгиевной Дуловой. Всего Сараджева проработала в оркестре ГАБТ 35 лет (1935-1970 гг.)
Большой театр в советское время был главным театром СССР и всегда находился под пристальным вниманием высшего руководства страны. Там работали выдающиеся певцы: Собинов, Лемешев, Козловский, Атлантов, Петров, Лисициан, Нежданова, Архипова, Вишневская, Образцова, Синявская; танцевали Уланова, Плисецкая, Лепешинская, Максимова, Васильев, Чабукиани, Лиепа и многие другие известные артисты. Это было также «время великих дирижеров»: Н. Голованова, Б. Хайкина, А. Мелик-Пашаева, Ю.Файера, Е. Светланова, Г. Рождественского. Кира Константиновна работала со всеми этими артистами и дирижерами и со многими, многими другими. Огромный, ответственейший труд!
Большой театр в советское время был главным театром СССР и всегда находился под пристальным вниманием высшего руководства страны. Там работали выдающиеся певцы: Собинов, Лемешев, Козловский, Атлантов, Петров, Лисициан, Нежданова, Архипова, Вишневская, Образцова, Синявская; танцевали Уланова, Плисецкая, Лепешинская, Максимова, Васильев, Чабукиани, Лиепа и многие другие известные артисты. Это было также «время великих дирижеров»: Н. Голованова, Б. Хайкина, А. Мелик-Пашаева, Ю.Файера, Е. Светланова, Г. Рождественского. Кира Константиновна работала со всеми этими артистами и дирижерами и со многими, многими другими. Огромный, ответственейший труд!
Тяжело приходилось в годы Великой отечественной войны. Кира Сараджева была сначала эвакуирована с балетной труппой в п. Васильсурск на Волге. По ее воспоминаниям, для занятий не хватало пианистов-концертмейстеров, и ей приходилось на фортепиано или арфе играть в балетном классе. Затем, после переезда к основной труппе в г. Куйбышев (Самара) к театральной работе добавилась ещё и концертная – оркестровая, ансамблевая и сольная игра на концертах в фонд фронта и для раненых в госпиталях. Работа Киры Константиновны в годы войны получила высокую оценку: она была награждена медалью «За доблестный труд во время Великой Отечественной войны».
Именно в годы войны Кира Сараджева нашла свою судьбу – её, яркую, красивую артистку, полюбил молодой врач, Пётр Никифорович Иванов и сделал ей предложение выйти за него замуж. Кира Константиновна согласилась – это стало счастьем всей её жизни. Их прочный союз продлился более 30 лет! Пётр Никифорович во всем поддерживал супругу и искренне восхищался её талантом.
Именно в годы войны Кира Сараджева нашла свою судьбу – её, яркую, красивую артистку, полюбил молодой врач, Пётр Никифорович Иванов и сделал ей предложение выйти за него замуж. Кира Константиновна согласилась – это стало счастьем всей её жизни. Их прочный союз продлился более 30 лет! Пётр Никифорович во всем поддерживал супругу и искренне восхищался её талантом.
Тяжело приходилось в годы Великой отечественной войны. Кира Сараджева была сначала эвакуирована с балетной труппой в п. Васильсурск на Волге. По ее воспоминаниям, для занятий не хватало пианистов-концертмейстеров, и ей приходилось на фортепиано или арфе играть в балетном классе. Затем, после переезда к основной труппе в г. Куйбышев (Самара) к театральной работе добавилась ещё и концертная – оркестровая, ансамблевая и сольная игра на концертах в фонд фронта и для раненых в госпиталях. Работа Киры Константиновны в годы войны получила высокую оценку: она была награждена медалью «За доблестный труд во время Великой Отечественной войны».
Именно в годы войны Кира Сараджева нашла свою судьбу – её, яркую, красивую артистку, полюбил молодой врач, Пётр Никифорович Иванов и сделал ей предложение выйти за него замуж. Кира Константиновна согласилась – это стало счастьем всей её жизни. Их прочный союз продлился более 30 лет! Пётр Никифорович во всем поддерживал супругу и искренне восхищался её талантом.
Именно в годы войны Кира Сараджева нашла свою судьбу – её, яркую, красивую артистку, полюбил молодой врач, Пётр Никифорович Иванов и сделал ей предложение выйти за него замуж. Кира Константиновна согласилась – это стало счастьем всей её жизни. Их прочный союз продлился более 30 лет! Пётр Никифорович во всем поддерживал супругу и искренне восхищался её талантом.
За годы службы в оркестре Большого театра К. К. Сараджевой было присвоено звание заслуженной артистки РСФСР; она получила два ордена: «Знак почета» и орден «Трудового Красного Знамени», 7 медалей и многочисленные благодарности за успешную работу. В характеристиках, данных ей в разные годы дирижерами А. Мелик-Пашаевым, Б. Хайкиным, Ю. Файером говорится о ее необыкновенной для оркестранта музыкальной эрудиции, чувстве стиля исполняемого ею произведения, о совершенном владении своим инструментом, прекрасном чувстве ансамбля, а также о ее дисциплинированности, требовательности к себе и вместе с тем доброжелательности и открытости для окружающих ее коллег. Коллектив оркестра неоднократно выдвигал К. К. Сараджеву в профсоюзные и партийные организации оркестра и всего театра, два раза она становилась депутатом Свердловского районного совета депутатов трудящихся.
Важнейшим делом в жизни К. К. Сараджевой была педагогика. От своего отца вместе с колоссальной энергией она унаследовала небывалый педагогический дар, способность понимать других людей и сочувствовать им. Особенно хорошо это понимание помогало ей в работе с детьми.
Кира Константиновна занималась педагогикой с 1937 года и до конца своей жизни. С 1938 – 1940 гг. она преподавала в Музыкальном училище им. Гнесиных.
В 1944 году К. К. Сараджева была рекомендована В. Г. Дуловой для работы в ЦМШ при Московской консерватории, где Кира Константиновна с успехом трудилась до 1954 года.
Кира Константиновна занималась педагогикой с 1937 года и до конца своей жизни. С 1938 – 1940 гг. она преподавала в Музыкальном училище им. Гнесиных.
В 1944 году К. К. Сараджева была рекомендована В. Г. Дуловой для работы в ЦМШ при Московской консерватории, где Кира Константиновна с успехом трудилась до 1954 года.
Важнейшим делом в жизни К. К. Сараджевой была педагогика. От своего отца вместе с колоссальной энергией она унаследовала небывалый педагогический дар, способность понимать других людей и сочувствовать им. Особенно хорошо это понимание помогало ей в работе с детьми.
Кира Константиновна занималась педагогикой с 1937 года и до конца своей жизни. С 1938 – 1940 гг. она преподавала в Музыкальном училище им. Гнесиных.
В 1944 году К. К. Сараджева была рекомендована В. Г. Дуловой для работы в ЦМШ при Московской консерватории, где Кира Константиновна с успехом трудилась до 1954 года.
Кира Константиновна занималась педагогикой с 1937 года и до конца своей жизни. С 1938 – 1940 гг. она преподавала в Музыкальном училище им. Гнесиных.
В 1944 году К. К. Сараджева была рекомендована В. Г. Дуловой для работы в ЦМШ при Московской консерватории, где Кира Константиновна с успехом трудилась до 1954 года.
Закончившие ее арфовый класс получили превосходную школу – правильную постановку рук, хорошую техническую подготовку, высокую культуру исполнения – что позволило им в дальнейшем успешно продолжить обучение в консерватории, а впоследствии вести долгую исполнительскую или педагогическую деятельность. Среди них: профессор Н. Н. Покровская (г. Новосибирск), Засл. арт. России, солистка МГАСО М. Я. Вышнепольская, Засл. арт. России, солистка МГАФ М. А. Сорокоумовская, Засл. арт. России, руководитель ансамбля «Квартет арф» М. В. Смирнова, артистка оркестра ГАБТ Л. В. Батурина, солистка Москонцерта О.Голубниченко, Засл. работник культуры Т. Р. Чермак и др. Обобщая свой опыт педагогической работы в ЦМШ, Кира Константиновна разработала программу обучения арфистов для специальных музыкальных школ с 10-летним сроком обучения, изданную Министерством культуры в 1952 году.
В 1954 г. Нар. арт. СССР, профессор К.А. Эрдели и Е.Ф. Гнесина пригласили Киру Константиновну Сараджеву вести класс арфы в открытом после войны ГМПИ им. Гнесиных. Кира Константиновна с присущей ей энергией активно приступила к этой работе, в течение 16 лет совмещая ее с игрой в оркестре Большого театра. С 1970 г. она целиком на работе в вузе. В 1965 г. К. К. Сараджевой было присвоено звание доцента, а в 1977 – профессора класса арфы.
По словам Киры Константиновны Сараджевой, работа со студентами в вузе должна быть построена так, чтобы в результате выпустить универсального специалиста, готового к любому виду профессиональной работы арфиста: сольному исполнительству, игре в оркестре, ансамбле или к преподавательской деятельности.
По словам Киры Константиновны Сараджевой, работа со студентами в вузе должна быть построена так, чтобы в результате выпустить универсального специалиста, готового к любому виду профессиональной работы арфиста: сольному исполнительству, игре в оркестре, ансамбле или к преподавательской деятельности.
К. К. Сараджева была принципиальным последователем русской арфовой школы профессора Слепушкина, зафиксированной и разработанной Н. Г. Парфеновым. Она упорно работала над корректировкой постановки рук студента, главным образом, на первых двух курсах. Причем акценты в ее занятиях ставились на адаптировании основных постановочных принципов к различным видам арфовой техники в различных конкретных случаях. Главным критерием при этом были рациональность – «экономия» движений и абсолютная недопустимость бессмысленных внешних эффектов: лишних движений руками, качания головой – театрального изображения своих «переживаний».
К. К. Сараджева была принципиальным последователем русской арфовой школы профессора Слепушкина, зафиксированной и разработанной Н. Г. Парфеновым. Она упорно работала над корректировкой постановки рук студента, главным образом, на первых двух курсах. Причем акценты в ее занятиях ставились на адаптировании основных постановочных принципов к различным видам арфовой техники в различных конкретных случаях. Главным критерием при этом были рациональность – «экономия» движений и абсолютная недопустимость бессмысленных внешних эффектов: лишних движений руками, качания головой – театрального изображения своих «переживаний».
Большое внимание уделялось совершенствованию технического мастерства. Кира Константиновна разработала свой технический комплекс ежедневных упражнений и включила его, наряду с этюдами, в программы технических зачетов. Для того, чтобы разнообразить этюдный репертуар, К .К. Сараджева отредактировала и издала в разные годы пять сборников этюдов для арфы (М., Музыка, 1971, 1976, 1984, 1986, 1993 гг.).
Значительная часть времени урока в ее классе посвящалась выравниванию звука, стремлению добиться соразмерности и красоты звуковых линий, выявлению главного и второстепенного в фактуре музыкальной ткани. Кира Константиновна могла бесконечно работать над культурой звука и чистотой звукоизвлечения. Столь же упорно работала она и над чистотой формы.
К. К. Сараджева добивалась понимания стиля исполняемой музыки. В целях расширения музыкально-исполнительского кругозора своих учеников она находилась в постоянном поиске новых произведений. Большое место в ее работе заняла подготовка и создание переложений для арфы музыки, написанной для других инструментов, главным образом для фортепиано. Еще в 30-е годы Сараджева сделала и издала переложения пьес М. Мусоргского – «Швея» и «Гопак» (М., Гос. Музиздат, 1931 и 1936 гг.); затем, после войны – замечательные переложения: Прелюдия и Каприччио Г. Генделя, Хоральная прелюдия И. С. Баха (М., Музгиз, 1959), Прелюдия К. Дебюсси из цикла «Детский уголок» (М., Музгиз, 1959) и пьес Хр. Синдинга «Серенада» и «Весеннее щебетание» (М. Музгиз, 1960).
К. К. Сараджева добивалась понимания стиля исполняемой музыки. В целях расширения музыкально-исполнительского кругозора своих учеников она находилась в постоянном поиске новых произведений. Большое место в ее работе заняла подготовка и создание переложений для арфы музыки, написанной для других инструментов, главным образом для фортепиано. Еще в 30-е годы Сараджева сделала и издала переложения пьес М. Мусоргского – «Швея» и «Гопак» (М., Гос. Музиздат, 1931 и 1936 гг.); затем, после войны – замечательные переложения: Прелюдия и Каприччио Г. Генделя, Хоральная прелюдия И. С. Баха (М., Музгиз, 1959), Прелюдия К. Дебюсси из цикла «Детский уголок» (М., Музгиз, 1959) и пьес Хр. Синдинга «Серенада» и «Весеннее щебетание» (М. Музгиз, 1960).
Позднее, в 80-е годы К. К. Сараджева cоставила, отредактировала и издала два тома арфовых произведений: «Западные композиторы ХХ века» (М., Музыка, 1980 и 1988 гг.).
Наш педагог серьезно и последовательно занималась с нами развитием навыков ансамблевого музицирования. Для этого в Институте ею был разработан спецкурс камерного ансамбля со своей программой, зачетами и экзаменами. Сама профессор Сараджева с юности любила камерное музицирование. На протяжении всей своей жизни она с успехом выступала с ансамблем, обычно с коллегами из ГАБТ, находя для своих концертов новые интересные сочинения.
Кира Константиновна издала сборник пьес для арфы «Камерная музыка» (М., Музыка, 1985 г.).
Кира Константиновна издала сборник пьес для арфы «Камерная музыка» (М., Музыка, 1985 г.).
К. К. Сараджева всегда проявляла заботу об общем музыкальном воспитании студентов, обсуждая с ними выступления коллег-арфистов и наиболее значимые события музыкальной жизни Москвы – интересные концерты и театральные постановки. За исключением редких случаев, связанных с подготовкой к конкурсам, в нашем классе не было демонстраций работы перед всем классом, противопоставления учитель – ученик, пьедесталов.
Наш учитель Кира Константиновна наставляла доброжелательно, но требовательно, настойчиво добиваясь результата. Она являлась героиней своей социалистической эпохи, когда обучение неотрывно связывали с воспитанием нового человека.
Наш учитель Кира Константиновна наставляла доброжелательно, но требовательно, настойчиво добиваясь результата. Она являлась героиней своей социалистической эпохи, когда обучение неотрывно связывали с воспитанием нового человека.
В классе Сараджевой мы ощущали себя членами большой арфовой семьи, в которой ты не один и всегда можешь получить поддержку и «родительское» напутствие.
Кира Константиновна обычно интересовалась нашей жизнью, помнила о наших родственниках, друзьях и любимых. Будучи главой большой, дружной семьи Сараджевых, она была сторонником традиционных семейных ценностей, считала естественным и приветствовала создание наших семей и рождение наших детей.
Кира Константиновна обычно интересовалась нашей жизнью, помнила о наших родственниках, друзьях и любимых. Будучи главой большой, дружной семьи Сараджевых, она была сторонником традиционных семейных ценностей, считала естественным и приветствовала создание наших семей и рождение наших детей.
В классе Сараджевой мы ощущали себя членами большой арфовой семьи, в которой ты не один и всегда можешь получить поддержку и «родительское» напутствие.
Кира Константиновна обычно интересовалась нашей жизнью, помнила о наших родственниках, друзьях и любимых. Будучи главой большой, дружной семьи Сараджевых, она была сторонником традиционных семейных ценностей, считала естественным и приветствовала создание наших семей и рождение наших детей.
Кира Константиновна обычно интересовалась нашей жизнью, помнила о наших родственниках, друзьях и любимых. Будучи главой большой, дружной семьи Сараджевых, она была сторонником традиционных семейных ценностей, считала естественным и приветствовала создание наших семей и рождение наших детей.
Класс арфы проф. К. К. Сараджевой в ГМПИ им. Гнесиных закончили 42 арфистки, ставшие исполнителями и педагогами. Среди них: Засл. деятель искусств России, концертмейстер группы арф оркестра ГАБТ Наталия Шамеева; Засл. арт России, солистка МГАСО М. Вышнепольская, Засл. работник культуры, доцент Л. Подгорная; лауреат международных конкурсов, солистка оркестра театра «Deusche oper Berlin» (Германия) Мария Смирнова, дипломант Всероссийского конкурса, солистка оркестра Камерного театра им. Б. Покровского М. Сакмарова (Минеева); солистка Президентского оркестра РФ О. Синилова; солистка Оперного театра им. Абая г. Алматы, преподаватель Казахского Университета искусств г. Астана (Казахстан) Светлана Нургожаева, солистка оркестра Свердловского театра оперы и балета г. Екатеринбурга Нина Медведева; солистка Киевского театра оперы и балета (Украина) О. Калиниченко; профессор Македонской консерватории, г. Скопье (Македония) Лейла Урманова, солисты оркестра театра «Московская оперетта» М.Пушечникова, Е. Родионова, Т. Ромайкина; артистка оркестра ГАБТ Дели Урманова, солистка ЦВО Министерства обороны Н.Остроумова;
солистка БКО Гостелерадио Н. Говорова; солистка Государственного духового оркестра О. Шибаева; солистка Симфонического оркестра г.Хайфа (Израиль) О. Керцман (Бублик); солистка Красноярского театра оперы и балета, преподаватель Краснярского института искусств Е.Мельникова, преподаватель КМТИ им. Г П. Вишневской Е. Павлова; солистка Луганской филармонии, преподаватель Музыкального училища г. Луганск (Украина) Е. Матинян, солистка оркестра театра им. Вахтангова Е. Макеева (Дитковская), солистка оркестра театра Ромэн В. Мельникова; солистка оркестра Оперной студии РАМ им. Гнесиных А. Айвазян; преподаватели детских музыкальных школ г. Москвы: В. Мальцева, Т.Крылова (Фенина), Н. Кобикова, М. Лакс, Е. Дудко (Ищенко), Т.Борисова, О. Кацевман, Т. Листова (Бугаева), Т. Рязанцева, Е.Варламова, Е. Шлык (Федорова) и др.
Ассистентуру-стажировку по классу арфы профессора К. К. Сараджевой окончили: Д. Урманова, О. Синилова, М. Смирнова, С. Нургожаева, М. Сакмарова, Н. Мальчевская, Г. Арутюнян.
Ассистентуру-стажировку по классу арфы профессора К. К. Сараджевой окончили: Д. Урманова, О. Синилова, М. Смирнова, С. Нургожаева, М. Сакмарова, Н. Мальчевская, Г. Арутюнян.
К. К. Сараджева проработала в ГМПИ (РАМ) им. Гнесиных до 80 лет. Потом она перенесла тяжелое заболевание, но благодаря хорошо организованной медицинской помощи и заботе дочерей, вновь восстановила свои силы.
В начале 90-х открылся Музыкальный факультет Государственной классической академии им. Маймонида и его ректор, В. Б. Ирина-Коган, пригласила К. К. Сараджеву возглавить кафедру арфы – на что, к всеобщему удивлению, Кира Константиновна с радостью согласилась.
В начале 90-х открылся Музыкальный факультет Государственной классической академии им. Маймонида и его ректор, В. Б. Ирина-Коган, пригласила К. К. Сараджеву возглавить кафедру арфы – на что, к всеобщему удивлению, Кира Константиновна с радостью согласилась.
К. К. Сараджева проработала в ГМПИ (РАМ) им. Гнесиных до 80 лет. Потом она перенесла тяжелое заболевание, но благодаря хорошо организованной медицинской помощи и заботе дочерей, вновь восстановила свои силы.
В начале 90-х открылся Музыкальный факультет Государственной классической академии им. Маймонида и его ректор, В. Б. Ирина-Коган, пригласила К. К. Сараджеву возглавить кафедру арфы – на что, к всеобщему удивлению, Кира Константиновна с радостью согласилась.
В начале 90-х открылся Музыкальный факультет Государственной классической академии им. Маймонида и его ректор, В. Б. Ирина-Коган, пригласила К. К. Сараджеву возглавить кафедру арфы – на что, к всеобщему удивлению, Кира Константиновна с радостью согласилась.
Вскоре мне, ее бывшей выпускнице и ассистенту-стажеру, было предложено занять должность старшего преподавателя и фактически стать ассистентом К. К. Сараджевой в Академии. Как свидетель последних лет творческой жизни моего любимого педагога могу сказать, что Кира Константиновна работала с огромным удовольствием.
Она занималась дома, в своей прекрасной квартире, заработанной во время службы в Большом театре, наполненной старинной мебелью, картинами, изящными статуэтками и огромным количеством книг. Кира Константиновна уже не могла играть, но объясняла и комментировала игру своих учениц замечательно.
Мне было поручено прочесть студентам курсы лекций по методике и истории арфового исполнительства, кроме того, мы решили оформить и издать книгу по «Методическим запискам» Киры Константиновны, которые в прежние годы не были доведены до печати. После двух лет работы небольшая, но ёмкая по своему содержанию книга К. К. Сараджевой «Об исполнительском мастерстве арфиста» была издана (М., Простор, 2001). В ней удалось зафиксировать основные идеи автора о постановке рук, работе над звуком, вопросы педализации, новые приемы и новые методы работы над музыкальным произведением и многое другое. 91-летний автор был абсолютно счастлив!
На следующий год, выпустив свою последнюю ученицу, Юлию Кареву, Кира Константиновна оставила нас в возрасте девяноста двух лет.
Мне было поручено прочесть студентам курсы лекций по методике и истории арфового исполнительства, кроме того, мы решили оформить и издать книгу по «Методическим запискам» Киры Константиновны, которые в прежние годы не были доведены до печати. После двух лет работы небольшая, но ёмкая по своему содержанию книга К. К. Сараджевой «Об исполнительском мастерстве арфиста» была издана (М., Простор, 2001). В ней удалось зафиксировать основные идеи автора о постановке рук, работе над звуком, вопросы педализации, новые приемы и новые методы работы над музыкальным произведением и многое другое. 91-летний автор был абсолютно счастлив!
На следующий год, выпустив свою последнюю ученицу, Юлию Кареву, Кира Константиновна оставила нас в возрасте девяноста двух лет.
Я счастлива, что мне довелось
наблюдать последние годы жизни и творчества выдающегося музыкального педагога-арфиста и выдающегося человека – Киры Константиновны Сараджевой.
Ольга Синилова,
студентка и ассистент-стажер
профессора К. К. Сараджевой,
солистка Президентского оркестра России
наблюдать последние годы жизни и творчества выдающегося музыкального педагога-арфиста и выдающегося человека – Киры Константиновны Сараджевой.
Ольга Синилова,
студентка и ассистент-стажер
профессора К. К. Сараджевой,
солистка Президентского оркестра России
Я счастлива, что мне довелось
наблюдать последние годы жизни и творчества выдающегося музыкального педагога-арфиста и выдающегося человека – Киры Константиновны Сараджевой.
Ольга Синилова,
студентка и ассистент-стажер
профессора К. К. Сараджевой,
солистка Президентского оркестра России
наблюдать последние годы жизни и творчества выдающегося музыкального педагога-арфиста и выдающегося человека – Киры Константиновны Сараджевой.
Ольга Синилова,
студентка и ассистент-стажер
профессора К. К. Сараджевой,
солистка Президентского оркестра России
О конкурсе
Волшебница Арфа – конкурс для молодых исполнителей, который носит имя Киры Константиновны Сараджевой. Проводится вот уже в пятый раз для популяризации классического искусства, приобщения детей, подростков и широкой общественности к арфовой музыке, ее истории, исполнительским традициям русской арфовой школы.
Учредители, организаторы и партнеры
Контакты
Адрес проведения прослушиваний:
Колледж музыкально-театрального искусства
им. Г. П. Вишневской
Метро: Новокосино
ул. Суздальская, 40Б.
Вход в колледж со стороны ул. Новокосинской.
email: info@v-arfa.com
Колледж музыкально-театрального искусства
им. Г. П. Вишневской
Метро: Новокосино
ул. Суздальская, 40Б.
Вход в колледж со стороны ул. Новокосинской.
email: info@v-arfa.com